为深入贯彻落实立德树人根本任务，加强思想政治教育，筑牢理想信念之基，引导学子立德成人、立志成才，10月14日，深圳外国语学校（集团）党委书记何石明为高中部国际书院的学生带来了讲堂第一讲——《世界眼 中国心》。
“世界眼”：客观理性观天下
怎样去通过留学养成自己的“世界眼”，修炼出一颗“中国心”？何书记开门见山地抛出了这个问题，用大量实例为同学们进行深入浅出的讲述。“世界眼”是一种客观、理性、全面地看待世界的能力。何书记列举了“马克思大英图书馆足迹”、“凌晨四点半的哈佛图书馆”等案例，向同学们说明如何拓宽自己的视野，培养辩证性思维，理性客观地看待万事万物。这需要我们走出去，去探索、去求真、去学习。而拥有一双“世界眼”，才能够平和、从容地观察与接纳不同的文化与观念，以一种开放的心态，与世界对话，与他人合作。
留学的意义是为了建设更好的社会，拥有更进取的人生。何书记指出留学的意义不仅在于个人的成长和文化的交流，更在于对社会进步的责任与贡献。走出去，我们才能看到西方从思维、社会、经济、科技上发展的不同。经过对比，我们也会更清晰国家未来发展的需求。不同时代的人，不同时代的留学人肩负着不同的使命，他们承载着传播中国文化、加强文化多元性，增进国际友谊的重任，同时也肩负着学习国际先进经验、推动国内创新发展的历史使命。
要在创新的道路上稳步前行，亟需的是那些能够引领创新潮流、拥有全球视野的杰出人才。何书记强调，真正的拔尖创新人才，绝非仅限于在考试中游刃有余、分数斐然的学生群体。扎实的知识基础与良好的应试能力是不可或缺的，但更为关键的是，他们需秉持正确的价值观，具备高尚的品德情操、健全的人格特质以及出众的创新能力。这才是我们追求的创新本质，也是确保国家发展后劲的核心所在——即培养能够回馈社会、紧密贴合国家发展战略需求的人才。当今最为需要的一是从事基础学科研究和发现的科学人才，二是从事技术创新和发明的技术人才，三是从事面向社会和市场的工程技术应用类创造人才。
“中国心”：赤诚仁义系家国
“中国心”在于中国人深厚的文化底蕴与崇高的道德品质，体现在爱国、仁义、忠诚、内敛、孝敬等诸多方面。这份独特的民族情怀，是我们身份认同的根基，也是推动社会和谐与进步的不竭动力，是无论身在何方都能勾动心弦的归属感。何书记列举了各时代的名人志士以及深外历届优秀学子学成归来报效祖国的案例。在建设祖国的征程中，不仅需要一双洞察国际风云变幻的“世界眼”，以开放的姿态拥抱世界，更需要坚守内心，拥有一颗炽热的“中国心”。“爱国·求知”的校训应该作为深外人永恒的信仰，厚植家国情怀，肩负起将来建设祖国的重担，以实际行动诠释“中国心”的深刻内涵，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
在讲座的最后，何书记给国际书院的同学们提出了四点建议：规划好生涯和生活：要有较强的计划性，合理规划好自己的总目标、阶段性目标；做好最要紧的事：笃定、学习、提高GPA；适当参与社会实践：提升领导力、参加和组织社团、社会实践；当一个好的合作者：学会分享、学会合作、学会表达。
同学们与书记问答互动环节
Q1：何书记您好，以我自己在美国的经历来看，在我们争取扮演领导者角色的时候，一些欧美人会对我们的领导力存疑，有些中国学生则认为是在抢风头。我想请教您，您觉得一个好的领导人应该具备什么特质以及怎样才算是好的团队？谢谢。
A1：这是个非常好的问题。我认为首先领导力不是简单的当领导，也不是简单的当领导的能力，而是领导人本身所散发出的美德光芒，自身具备的美好品质能感染到其他人，他人因为他而变得更美好；第二个问题可以理解为一个好团队的标志，我认为团队首先要有共同的积极的价值观，就如当我们真切的理解我们所肩负的对国家、对民族和家庭使命时，你会发现目标追求不一样，动力就不一样；有良好的组织和制度，才能将团队带向更好的远方；第三团队能很好的计划、安排和协调工作，当然还有团队矛盾的处理机制。
Q2：何书记您好，我目前在学校的广电中心任职，您之前给高一的同学讲思政课，我也在现场给您拍照。两堂课下来，我收获颇丰，我个人特别喜欢摄影，想问您，怎么样平衡课内学业和课外的社团活动？
A2：我的理解是，我们由衷地喜欢某一件事情，这是值得祝福的事。我最担心的是在座各位孩子没有任何兴趣爱好，一个人的成长，我不认为有泾渭分明的所谓课内与课外，现在你的课外兴趣是摄影，但摄影也可能成为你的专业。因此，在满足基本的学业条件下，我建议在座的各位孩子都有自己的爱好特长。
方圆讲堂
“家庭——学校——社会”合作是教育的基石，深圳外国语学校（集团）高中部国际书院基于“家校社”共育的理念，创设了国际书院方圆讲堂。方圆寓意天圆地方，包罗万象；方寓意规则性，圆则寓意灵活性。方以立志，圆以行道。外圆内方，君子不器。讲堂导师将由书院的各领域家长、杰出校友、行业专家等担任，分享人生阅历和行业见解，提供社会观察和人文温暖，瞭望技术前沿和科技创新，助推学子综合素质的培养与提升。
